|
 3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3MLT - Onderdelen - Immunopathologie |
|
|
| |
| O.O. heeft componenten: |
Neen |
| Afstudeerrichting: |
BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie |
| Code: |
30070 |
| Academiejaar: |
2008-2009 |
| Type: |
kern |
| Niveau: |
gespecialiseerd |
| Programmajaar: |
3 |
| Periode binnen het modeltraject: |
P:7 |
| Aantal studiepunten: |
3 |
| Wegingscoëfficient: |
3 |
| Totaal aantal contacturen: |
30 |
| Totaal studietijd: |
78 |
| Deeltijds programma: |
|
| Examencontract: |
mogelijk |
| Deliberatie: |
mogelijk |
| Vrijstelling of overdracht: |
mogelijk |
| Onderwijstaal: |
Nederlands |
| Lector(en): |
Pittois Karen
|
|
|
|
KORTE OMSCHRIJVING
|
|
Vertrekkend van de basiskennis van het 2de jaar worden de immuunpathologische reacties overlopen met hyperreactiviteit, immuundeficiënties en auto-immuunziekten. Speciale aandacht krijgen HIV en AIDS met hun diagnostiek. Hierbij worden de gendiagnostische testen na DNA-amplificatie (PCR) speciaal onder de loep genomen. De betrokkenheid van het immuunsysteem bij transplantatie en afstoting, kanker en neurologische processen wordt duidelijk aangetoond.
Tot slot wordt ingegaan op de immunochemische testen met de vele varianten zoals die in de klinische diagnostiek via kits en automaten worden aangewend.
|
COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN
Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren
van volgende opleidingsdoelen (eindtermen)
|
|
Algemene competenties
|
- BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken.
- BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen.
- BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie.
- BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden.
|
|
Algemene beroepsgerichte competenties
|
- BL207 Hij/zij heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis. Deze deskundigheid omvat de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen, waaronder: chemie, biologie, biochemie, microbiologie, anatomie, fysiologie, hematologie en immunologie.
|
|
Beroepsspecifieke competenties
|
|
|
SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN
|
-
inzicht in de drie groepen van immuunafwijkingen.
-
als case study wordt aids met hiv, diagnostiek en therapeutische aanpak gegeven en breder geplaatst in virusdiagnostiek.
-
bij immuunbetrokkenheid in kanker wordt vooral de diagnostiek en de therapie bestudeerd.
-
inzicht wordt nagestreefd in de verschillende testen, die steunen op de antigeen-antilichaamreactie.
- de student moet ook ervaren dat de serologische detectie het in gevoeligheid gaat afleggen tegen de moleculaire diagnostiek, vooral na amplificatie van DNA via PCR
|
|
|
VEREISTE BEGINCOMPETENTIES
|
|
Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn
|
|
Alle opleidingsonderdelen van het eerste programmajaar
Biochemie
Immunologie
|
|
Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn
|
geen
|
|
Andere begincompetenties
|
|
|
LEERINHOUDEN
|
- De drie hoofdgroepen van immuundeviaties: hyper (vier vormen), hypo(vier vormen) en auto-immuniteit.
- Aids en virusdiagnostiek.
- De immuunbetrokkenheid bij transplantatie en kanker
- Immunochemische detectiesystemen (immuundiagnostiek)
|
|
STUDIEMATERIAAL
|
|
|
WERKVORMEN
|
|
Soort werkvorm
|
uren
|
|
%
|
|
hoor- en werkcolleges:
|
26
|
lesuren
|
30,23
|
|
practicum en oefeningen:
|
0
|
lesuren
|
00,00
|
|
vormen van groepsleren:
|
0
|
lesuren
|
00,00
|
|
studietijd buiten contacturen:
|
56
|
klokuren
|
65,12
|
Verdere toelichting:
13 sessies van 2 uur
|
|
EVALUATIE
|
|
|
Eerste examenperiode
|
|
mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (februari)
|
tijd voor examinering
|
|
|
Tweede examenperiode
|
|
mondeling examen over het gehele pakket in september
|
|
| |
|