3 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 3FBT - Onderdelen - Projectmanagement    Component behoort tot O.O.: Kwaliteitszorg en projectmanagement Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 30208 Academiejaar: 2008-2009 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 3 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 20 Totaal aantal contacturen: 17 Totaal studietijd: 15,6 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Bruggeman Geert   KORTE OMSCHRIJVING Verbeterprojecten maken een belangrijk onderdeel uit van kwaliteitszorg. Projecten kunnen definiëren, plannen, begroten, organiseren, opvolgen en evalueren behoort steeds meer tot de kerntaken van procestechnici. Om projecten meer slaagkans te geven en efficiënt te laten verlopen worden systemen en technieken gehanteerd en hoort de projectleider zijn team daarin te coachen. Met een of meerdere praktische situatie(s) als uitgangspunt maken we kennis met projectmanagementsystemen (zoals PMBOK, Prince 2, PDCA en APACA) en –technieken (Quality tools). Door ‘hands on ‘ te werken komen ook coaching vaardigheden aan bod. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken. BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. BL105 Hij/zij kan samenwerken met collega's zowel uit de eigen als uit andere vakdisciplines. Hij/zij functioneert goed in teamverband. Algemene beroepsgerichte competenties BL209 Hij/zij streeft naar een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust is van de veiligheidsaspecten (o.a. het besmettingsgevaar) en de kwaliteitseisen. Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Hij/zij heeft inzicht in projectmanagement Hij/zij kan Quality Tools toepassen VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn / Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn / Andere begincompetenties / LEERINHOUDEN Projectmanagement Systemen voor projectmanagement Quality Tools STUDIEMATERIAAL Syllabus Quality Tools (G. Bruggeman) Theoriebundel “Kwaliteit en procesmanagement” (G. Bruggeman) Casus(en) WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 8  lesuren   47,06 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 8  lesuren   47,06 studietijd buiten contacturen: 0  klokuren   00,00 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode Beoordeling proces en resultaat van de casus Schriftelijke integratieve toets INT7-4. tijd voor examinering uren 1 %    05,88 Tweede examenperiode Individuele opdracht Schriftelijke integratieve toets INT7-4.