2 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 2FBT - Onderdelen - Microbiologie    O.O. heeft componenten: Neen Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 20151 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: P:5 Aantal studiepunten: 4 Wegingscoëfficient: 4 Totaal aantal contacturen: 50 Totaal studietijd: 104 Deeltijds programma: Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Caethoven Goele Soetaert Anneleen   KORTE OMSCHRIJVING De bedoeling is een verkenning te hebben van de microbiële wereld en zijn toepassingen. De intentie is bacteriën te kweken (tellen en identificeren). Virussen (grens leven en dood) zijn zeer belangrijk. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL101 Hij/zij kan zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren en hanteert tijdmanagementtechnieken. BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. BL105 Hij/zij kan samenwerken met collega's zowel uit de eigen als uit andere vakdisciplines. Hij/zij functioneert goed in teamverband. BL106 Hij/zij kan ordelijk en duidelijk rapporteren over zijn/haar werk, schrijft en spreekt vlot en in een taal aangepast aan de doelgroep. Algemene beroepsgerichte competenties BL207 Hij/zij heeft een vakoverschrijdende en geïntegreerde kennis. Deze deskundigheid omvat de verschillende aspecten van de biomedische wetenschappen, waaronder: chemie, biologie, biochemie, microbiologie, anatomie, fysiologie, hematologie en immunologie. BL208 Hij/zij beschikt over goede laboratorium- en technologische vaardigheden, kan deze toepassen in concrete praktijksituaties en kan daarbij de moderne informatica-hulpmiddelen gebruiken. BL209 Hij/zij streeft naar een correcte voorbereiding en uitvoering, waarbij hij/zij zich bewust is van de veiligheidsaspecten (o.a. het besmettingsgevaar) en de kwaliteitseisen. Beroepsspecifieke competenties BL311 Hij/zij kan analyses uitvoeren in de diverse deeldomeinen van de klinische biologie: klinische chemie, microbiologie, hematologie, cyto(histo)logie, immunologie, genetica, hormonologie. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Basishandelingen en begrippen uit de microbiologie Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Programmajaar 1   Andere begincompetenties Elementaire regels van de genetica kennen . De belangrijkste biochemische en bio-organische molekulen in opbouw en eigenschappen als parate kennis meedragen. LEERINHOUDEN Inleiding -de microbiële wereld -verschil eukaryote en prokaryote cel  Microbiëel metabolisme Microbiële groei en controle Microbiële genetica Classificatie prokaryoten Eukaryoten Virussen Medische microbiologie Voedingsmicrobiologie Industriële microbiologie Milieumicrobiologie Microbiële praktijk: -biochemische testen op micro-organismen -biochemische fingerprints -tellen van bacteriën (spreid- en gietplaat) -antibiogram en resistogram STUDIEMATERIAAL Cursus: Microbiologie- Harry Robberecht en Anneleen Soetaert- Plantijnhogeschool 2008. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 22  lesuren   19,13 practicum en oefeningen: 24  lesuren   20,87 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 65  klokuren   56,52 Verdere toelichting: EVALUATIE Eerste examenperiode INT5-3: schriftelijk examen met puntenverdeling 50% op de theorie en 25% op de praktijk Integraag verslag labo: 15% Werk labo: 10% tijd voor examinering uren 4 %    03,48 Tweede examenperiode Enkel het schriftelijk examen INT 5-3 kan hernomen worden.