1 Biomedische Laboratoriumtechnologie - 1BL - Onderdelen - Hoe werkt een koelkast    Component behoort tot O.O.: Chemisch evenwicht Afstudeerrichting: BL:Biomedische Laboratoriumtechnologie Code: 10067 Academiejaar: 2008-2009 Type: ? Niveau: ? Programmajaar: 1 Periode binnen het modeltraject: : Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 7 Totaal aantal contacturen: 7 Totaal studietijd: 14,56 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: niet mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van den Bossche Ingrid   KORTE OMSCHRIJVING Deze cursus behandelt: ·                    de verschillende aggregatietoestanden + overgangen + toepassing met o.a. de koelkast ·                    toetstandsdiagram ·                    metastabiele toestanden ·                    latente warmte ·                    gedrag van gassen ·                    eigenschappen van oplossingen: ·                    colligatieve eigenschappen ·                    verzadigde en onverzadigde oplossingen ·                    oplosbaarheid van een gas in een vloeistof COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties BL102 Hij/zij kan relevante informatie verzamelen. BL103 Hij/zij deelt de problemen op en onderscheidt hoofd- van bijzaken, redeneert logisch, werkt nauwkeurig, denkt kritisch, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. BL104 Hij/zij stelt zich open voor het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden en kan daartoe de gepaste leerstrategieën aanwenden. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Na deze lessenreeks kan de student : •     een toestandsdiagramma interpreteren •     de ideale gaswet toepassen Na deze lessenreeks weet de student : •     hoe een koelkast werkt •     wat metastabiele toestanden zijn en hoe die eventueel te vermijden zijn •     hoe een gas zich gedraagt i.f.v. druk en temperatuur •     wanneer de ideale gaswet mag toegepast woren •     dat een oplossing een lagere dampspanning, een hoger kookpunt en een lager smeltpunt     heeft dan de zuivere vloeistof en waardoor de grootte van die veranderingen bepaald wordt •     wanneer een oplossing verzadigd is VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn geen Andere begincompetenties geen LEERINHOUDEN De verschillende aggregatietoestanden + overgangen, toestandsdiagram, metastabiele toestanden, latente warmte, werking van een koelkast isothermen van reële gassen, wanneer is een gas een ideaal gas, ideale gaswet dampspanningsverlaging boven een oplossing, kookpuntsverhoging en vriespuntsverlaging, oplosbaarheid van een vaste stof in een vloeistof, verzadigde en onverzadigde oplossingen, oplosbaarheid van een gas in een vloeistof STUDIEMATERIAAL nota's 'Hoe werkt een koelkast'-Ingrid Van den Bossche-Plantijnhogeschool lespresentatie, extra oefeningen en interessante weblinks in EDU-map op e-campus WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 6  lesuren   35,29 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 10  klokuren   58,82 Verdere toelichting: 6 uur hoorcollege met eenvoudige oefeningen EVALUATIE Eerste examenperiode INT3-1 met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen tijd voor examinering uren 1 %    05,88 Tweede examenperiode INT3-1 met kennis-, inzichts- en toepassingsvragen