2 Elektromechanica - 2TCA - Onderdelen - Economie    Component behoort tot O.O.: Ondernemingseconomie Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00373 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: inleidend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 50 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Jaspers Peter   KORTE OMSCHRIJVING In deze onderwijseenheid komen de voor de technisch-commercieel adviseur belangrijkste begrippen uit de micro- en macro-economie aan bod. Naast het interpreteren van balansgegevens, leer je ook een financiële argumentatie opstellen gebruikmakend van NPV, ROI. Je leert ook het verschil tussen EBIT en winst kennen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM214 De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. EM353 De student is in staat om de impact te begrijpen van een vooropgesteld product of dienst in relatie tot de aanwezige productie/planning/logistieke systemen bij de klant of leverancier in bedrijfseconomische context. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student heeft inzicht in de totstandkoming van marktprijzen in industriële markten en de invloed van overheidsinterventies op deze prijs. De student begrijpt producentengedrag en consumentengedrag evenals de werking van de consumptie- en gezondheidsindex. De student kan macro-economische aggregaten interpreteren. De student kan belangrijke bedrijfseconomische parameters interpreteren zoals cash-flow, return-on-investment en total-cost-of-ownership. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geen Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties De student heeft voldaan aan de algemene toelatingsvoorwaarden zoals bepaald in het onderwijs- en examenreglement. LEERINHOUDEN Micro-economie: prijsvorming, overheidsinvloeden, producentengedrag en bepaling van de optimale productie bij volmaakte mededinging. Macro-economie: consumentengedrag en consumptie- en gezondheidsindex, de macro-economische aggregaten en hun samenhang. Berekening van ROI en interpretatie van cash-flow, open calculaties en leercurven. STUDIEMATERIAAL Cursus Economie , R. Geubels, Departement Elektromechanica. Renkema, J. (2005). Schrijfwijzer Compact. Den Haag: Sdu. (263 p.; ISBN 90 12 10826 8). Aanbevolen: wetenschappelijk rekenmachine. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   34,62 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 48  klokuren   61,54 Verdere toelichting: Geen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met kennis en toepassingsvragen. Bij veelvoudige fouten op het Nederlandse taalgebruik (in het bijzonder spelling en zinsbouw) brengen we 2 punten (10%) in mindering op de totaalscore van het examen. tijd voor examinering uren 3 %    03,85 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met kennis en toepassingsvragen. Bij veelvoudige fouten op het Nederlandse taalgebruik (in het bijzonder spelling en zinsbouw) brengen we 2 punten (10%) in mindering op de totaalscore van het examen.