2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Automatisatie    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Automatisatie en systeemanalyse Automatisatie Labo automatisatie deel 2 Labo automatisatie deel 1 Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00423 Academiejaar: 2008-2009 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 13 Wegingscoëfficient: 13 Totaal aantal contacturen: 137 Totaal studietijd: 338 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): De Pauw Erik Duschek Cois Vangrunderbeek Olivier   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche automatisatie en systeemanalyse Zie fiche automatisatie Zie fiche labo automatisatie deel 1 Zie fiche labo automatisatie deel 2 VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Zie fiche automatisatie en systeemanalyse Zie fiche automatisatie Zie fiche labo automatisatie deel 1 Zie fiche labo automatisatie deel 2 Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Zie fiche automatisatie en systeemanalyse Zie fiche automatisatie Zie fiche labo automatisatie deel 1 Zie fiche labo automatisatie deel 2 Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Automatisatie en systeemanalyse    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00424 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 28 Totaal aantal contacturen: 42 Totaal studietijd: 94,64 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pauwels Bert Vangrunderbeek Olivier   KORTE OMSCHRIJVING De cursus automatisatie en systeemanalyse bevat 2 delen. In het deel automatisatie wordt je vertrouwd met de basisinstructies en -principes voor een programmeerbare automaat en in het deel systeemanalyse leer je, naast de kennis van de programmatuur, een goede analytische en kritische programmeur worden. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De mogelijkheden en toepassing van programmeerbare automaten, in industriële installaties, kennen en kunnen verantwoorden. De basisinstructies en -principes voor het programmeren van een programmeerbare automaat vlot kunnen toepassen. Bij het automatiseren van machines of processen, aan de hand van de opgelegde werkingswijze, een functiediagram kunnen opstellen en dit omzetten naar een overeenkomstig gestructureerd opgebouwd PLC programma. De data-architectuur in een industriële omgeving kennen en herkennen in andere situaties. Het belang kennen en kunnen toepassen van object georienteerd programmeren. Een gesteld industrieel probleem kritisch analyseren en met de juiste gestandardiseerde componenten uitwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica Elektronica Elektriciteit of project mechatronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit module 4, departement elektromechanica. Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Inleiding PLC Bouw en werking Programmeertechnieken Systeemfamilie Siemens S7 S7 - Basis Programmeren in FBD: Basis (Bijlagen : A. Betekenis van de CPU registers in instructies; B. Algemeen overzicht van de instructies in FBD) Functiediagrammen Accumulatoren en adresregisters Logische woordinstructies Omzettingsinstructies Data architectuur 2010 Standardisatie in programmatie Systeem analyse technieken Object georienteerd programmeren S88-NORM STUDIEMATERIAAL cursussen automatisatie, departement elektromechanica, F. Duschek. Cursussen bevatten de basisinformatie van de te kennen leerstof, student neemt tijdens de les bijkomende nota's cursus van de transparanten & eigen nota's van de lessen Systeemanalyse, B. Pauwels bijlagen in BlackBoard : lastenboek Umicor, Situatie DEGUSSA, ... bedrijfscursussen en handleidingen Siemens aanbevolen literatuur: Maesen I.,Theunis L.(2004) Automatisatie: digitale technieken: programmeerbare besturing, Wolters Plantyn. / Mariën H.; Programmeerbare Logische Sturingen, Die Keure / Hebbink, Kocks, Smeulders,Pneumatische besturingen; Besturingstechniek  / A.W.G. Bolten, J.M. van Dorp (1995), Installeren-Mechaniseren, Houten Stam Techniek / Hans Berger, Automating with STEP7 in LAD and FBD: SIMATIC S7-300/400 Programmable Controllers aanbevolen vakliteratuur: Control & Automation; Motion Control; Technisch Management; Aandrijven en besturen; Elektrotechnisch Ingenieur aanbevolen Internet Links: www.siemens.be/education; www.schneider-electric.be/; www.ab.com/; plc-sturing.start.be NORM S88 WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   38,04 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 52.64  klokuren   55,62 Verdere toelichting: (deel Automatisatie) Hoorcolleges met behulp van overheadprojectie  &  powerpoint presentaties die de besproken onderwerpen verduidelijken. (deel Systeemanalyse) Hoorcollege met begeleidende oefeningen. Student neemt eigen nota's als studiemateriaal. Student bereidt buiten de lessen in groep de opdrachten voor. Steeds worden ze resultaten voorgedragen in de les. Demo's van praktische toepassingen. EVALUATIE Eerste examenperiode (deel Automatisatie ) Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten deel Automatisatie). (deel Systeemanalyse) Schriftelijk examen (70% van de punten) en 4 opdrachten (30% van de punten) Exacte examentijd wordt meegedeeld op het examenrooster. tijd voor examinering uren 6 %    06,34 Tweede examenperiode Deel Automatisatie : Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten deel Automatisatie). Deel Systeemanalyse : Schriftelijk examen (100% van de punten deel Systeemanalyse).

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Automatisatie    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00425 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 14 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 47,32 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING Na het volgen van deze theoretische cursus ken je de meest uitgebreide instructies en programmabouwstenen van STEP7. Je kan een complex PLC programma lezen, kleine veranderingen aanbrengen en een storingsdiagnose uitvoeren. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De uitgebreide en meer complexe programmeerinstructies voor het programmeren van een programmeerbare automaat (PLC) kunnen begrijpen en toepassen. Bij industriële installaties met centraal opgestelde periferie, de mogelijkheden en werkingsprincipes voor het afvragen van sensoren en het aansturen van actuatoren via veldbussystemen (Profibus, As-Interface) kennen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektriciteit 1EM of Project mechatronica 1SAP Elektronica 1EM Informatica 1EM Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Automatisatie en systeemanalyse module 4, departement elektromechanica, 2AUT Technologie elektriciteit, module 4 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Accumulatoren en adresregisters Logische woordinstructies Omzettingsinstructies Rekeninstructies Statusbits Schuif- en roteerinstructies Adressering Organisatieblokken Analoge signaalverwerking Datablokken Parametreerbare functies Inleiding AS-interface STUDIEMATERIAAL cursussen automatisatie, departement elektromechanica, F. Duschek. Cursussen bevatten de basisinformatie van de te kennen leerstof, student neemt tijdens de les bijkomende nota's. bedrijfscursussen en handleidingen Siemens aanbevolen literatuur: Maesen I.,Theunis L.(2004) Automatisatie: digitale technieken: programmeerbare besturing, Wolters Plantyn. / Mariën H.; Programmeerbare Logische Sturingen, Die Keure / Hebbink, Kocks, Smeulders,Pneumatische besturingen; Besturingstechniek  / A.W.G. Bolten, J.M. van Dorp (1995), Installeren-Mechaniseren, Houten Stam Techniek / Hans Berger, Automating with STEP7 in LAD and FBD: SIMATIC S7-300/400 Programmable Controllers aanbevolen vakliteratuur: Control & Automation; Motion Control; Technisch Management; Aandrijven en besturen; Elektrotechnisch Ingenieur aanbevolen Internet Links: www.siemens.be/education; www.schneider-electric.be/; www.ab.com/; plc-sturing.start.be WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   38,04 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 26.32  klokuren   55,62 Verdere toelichting: Hoorcolleges met behulp van overheadprojectie &  powerpoint presentaties die de besproken onderwerpen verduidelijken. Demo's van praktische toepassingen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten). tijd voor examinering uren 3 %    06,34 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met meerkeuzevragen, aangevuld met aan te vullen toepassingsvragen (100% van de punten).

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo automatisatie deel 1    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00426 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 29 Totaal aantal contacturen: 36 Totaal studietijd: 98,02 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING In dit labo ga je zelf aan de slag. Hoe ziet een PLC eruit? Hoe communiceer je ermee? Hoe sluiten we die correct aan en wat mogen we zeker niet over het hoofd zien? We starten met eenvoudige programma's in STEP7 en bouwen langzaam de moeilijkheidsgraad op. Iedere oefening bevat een extra drempel die we moeten ontdekken om een goede programmeur te worden. In de laatste les gaan we evalueren als je alle geleerde moeilijkheidsgraden wel degelijk onder de knie hebt. Na het doorlopen van het labo ken je de basisfuncties van de programmeertaal van STEP7 en  kun je een programma schrijven, foutzoeken en wijzigen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De mogelijkheden en het gebruik van de programmeertaal (Step7) kennen en kunnen toepassen. De basisinstructies en - principes voor het programmeren van een programmeerbare automaat op een concrete en praktische wijze kunnen toepassen. Toepassingsoefeningen, met een opgelegde werking, kunnen omzetten naar een gestructureerd Step7-programma, ingeven in de PC, programma documenteren, vervolgens overdragen naar de PLC en testen op de correcte werking. Bij het automatiseren van machines of processen, aan de hand van  een opgelegde werkingswijze, hiervan een functiediagram kunnen opstellen, vervolgens omzetten naar een overeenkomstig gestructureerd opgebouwd PLC-programma, programma documenteren,  overdragen naar de PLC en testen. Bij problemen met automatisch gestuurde systemen, met behulp van de programma-instructies, probleemoplossend kunnen handelen en de nodige aanpassingen in het stuurprogramma kunnen uitvoeren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica Elektriciteit 1EM of Projecten mechatronica 1SAP Elektronica   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Automatisatie en systeemanalyse module 4, departement elektromechanica, 2AUT, gevolgd hebben. Automatisatie module 5, departement elektromechanica, 2AUT, volgen. Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Starten met STEP7 Eigenschappen S7-300 S-300Modules Algemene voorstelling van de S7 CPU315-2DP Opbouw van de in het labo gebruikte configuratie Van proces tot project STEP7 tools De SIMATIC Manager starten Een nieuw project aanmaken CPU wissen Downloaden van de programmablokken naar de CPU Oefeningen met logische functies Oefeningen met tijd- en tellerfuncties Oefeningen met vergelijkingsfuncties Opstellen van een programma voor besturing van een eenvoudig industrieel proces Oefeningen met motorschakelingen Oefeningen met functiediagrammen STUDIEMATERIAAL eigen cursussen : hierbij wordt aan de hand van praktische oefeningen de geziene theoretische leerstof van module 4 ingeoefend individueel gebruik van een PC met aangepaste software en een programmeerbare automaat met de gepaste hardwarecomponenten helpfuncties van het Step7-pakket simulatiepanelen en praktische opstellingen aanbevolen studiemateriaal internetsites (www.PLC.net, www.plcsturing.start.be, www.plcopen.org,www.ad.siemens.de, e.a.) vakliteratuur : Controle & Automation, Motion Control, Technisch Management, e.a. bedrijfsinformatie : Siemens, Schneider, Klöckner, Modicon, e.a. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 34  lesuren   34,69 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 62.02  klokuren   63,27 Verdere toelichting: Overheadprojectie met voorbeeldoefeningen in Step7 van de uit te voeren instructies en acties. Aansturen van simulatiepanelen en praktische opstellingen. Groeps- en/of individuele begeleiding. EVALUATIE Eerste examenperiode Tussentijdse evaluatieoefeningen en -opgaven : 70% van de punten. Eindevaluatieoefening : 30% van de punten. Een student die onwettig afwezig is bij de eindevaluatie  wordt voor het desbetreffende deelexamen direct doorverwezen naar de tweede examenperiode. Student die de credit voor het opleidingsonderdeel Automatisatie niet verwerft en niet slaagt voor de component Labo automatisatie deel 1 en daarbij op de eindevaluatie van Labo automatisatie deel 1 niet geslaagd is, wordt doorverwezen naar de tweede examenperiode. tijd voor examinering uren 2 %    02,04 Tweede examenperiode Practische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo automatisatie deel 2    Component behoort tot O.O.: Automatisatie Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00427 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 29 Totaal aantal contacturen: 38 Totaal studietijd: 98,02 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Duschek Cois   KORTE OMSCHRIJVING   In dit labo gaan we ons toeleggen op de uitgebreide STEP 7 instructies die we in ‘automatisatie deel 2’ hebben behandeld. Aan de hand van automatisatie-opdrachten gaan we de praktische toepassing van deze instructies leren gebruiken. Je wordt hierbij eveneens vertrouwd met de uitgebreide mogelijkheden van de ingebouwde standaardfuncties van STEP 7. Nadien ga je zelf kant en klare functies opstellen, al dan niet met gebruik van lokale variabelen, die in een PLC programma meerdere keren kunnen worden gebruikt (bv. motorschakelingen, regelfuncties, etc...). Ook de industriële netwerken zoals AS-I en Profibus komen in dit labo aan bod.   Bovengenoemde zal je je eigen maken door in teamverband te werken rond een welomschreven automatisatie-opdracht. Je zal de opdracht analyseren en de deeltaken onder je teamgenoten verdelen. Je schrijft het programma in STEP 7 en test het uit op de aanwezige periferie. De opdracht sluit je af met een rapport die haarfijn weergeeft hoe je tot het resultaat bent gekomen en hoe je dit  in teamverband hebt aangepakt. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Student is in staat om  reken-, schuif-, laad- en transferfuncties toe te passen en eveneens analoge signalen in te lezen, te verwerken en uit te sturen Student is in staat om via AS-I de pereferie van een automatisch systeem aan te sturen  Student is in staat om bij gedecentraliseerde opstellingen via Profibus zelfstandig de hardware configuratie aan te passen en de nodige parameters in te stellen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica, 1EM/TCA Elektronica, 1EM/TCA Elektriciteit, 1EM of Project mechatronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Automatisatie en systeemanalyse, module 4 Automatisatie, module 5 Labo automatisatie deel 1, module 5 Technologie elektriciteit, module 4 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Softwarepakket STEP 7 V 5.3 FBD - STL en LAD Hardware instellingen van de CPU  Toepassingen voor het aansluiten van drukknoppen, sensoren, signaallampen, thermische beveiliging, motorbeveiligingsschakelaars, ventielen, relais en contactoren; Toepassingen voor het aansluiten van veiligheids gerelateerde componenten (Noodstoppen, veiligheidsschakelaars, veiligheidsrelais, enz.);  Programeeroefeningen met motorschakelingen; Programmeeroefeningen met elektro-pneumatische en -hydraulische componenten; Programmeeroefeningen met functiediagrammen. STUDIEMATERIAAL Begeleidende teksten, hierbij wordt aan de hand van praktische oefeningen de geziene theoretische leerstof van module 4 ingeoefend. Bedrijfscursussen en handleidingen Siemens; Individueel gebruik van een PC, als programmeertoestel, met STEP7 software en een programmeerbare automaat  S7-315-2DP met de gepaste hardwarecomponenten Helpfuncties van het Step7 pakket. Simulatiepanelen en praktische opstellingen Aanbevolen studiemateriaal: Cursus Automatisatie Deel 1 (module 4)  Aanbevolen literatuur: Maesen I.,Theunis L.(2004),Automatisatie: digitale technieken: programmeerbare besturing, Wolters Plantyn. / Mariën H.; Programmeerbare Logische Sturingen, Die Keure / Hebbink, Kocks, Smeulders,Pneumatische besturingen; Besturingstechniek  / A.W.G. Bolten, J.M. van Dorp (1995), Installeren-Mechaniseren, Houten Stam Techniek / Hans Berger, Automating with STEP7 in LAD and FBD: SIMATIC S7-300/400 Programmable Controllers Aanbevolen vakliteratuur: Control & Automation; Motion Control; Technisch Management; Aandrijven en besturen; Elektrotechnisch Ingenieur;Aanbevolen Internet Links: www.siemens.be/education; www.schneider-electric.be/; www.ab.com/; plc-sturing.start.be WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 36  lesuren   36,73 studietijd buiten contacturen: 60.02  klokuren   61,23 Verdere toelichting: groepsleren rond een vooraf gedefinieerde automatisatieopdracht die zowel software als hardware matig moet uitgevoerd worden.   EVALUATIE Eerste examenperiode Tussentijdse evaluatieoefeningen en -opgaven : 70% van de punten. Eindevaluatieoefening : 30% van de punten. Een student die onwettig afwezig is bij de eindevaluatie  wordt voor het desbetreffende deelexamen direct doorverwezen naar de tweede examenperiode. tijd voor examinering uren 2 %    02,04 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Technologie elektriciteit    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Technologie elektriciteit deel 2 Technologie elektriciteit Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00428 Academiejaar: 2008-2009 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 6 Wegingscoëfficient: 6 Totaal aantal contacturen: 60 Totaal studietijd: 156 Examencontract: mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Vangrunderbeek Olivier   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM324 De student is na het ontwerp van het automatiseringssysteem in staat om dit systeem te installeren, op te starten, te testen en af te stellen, rekening houdende met de noodzakelijke veiligheidsregels. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche technologie elektriciteit deel 1 Zie fiche technologie elektriciteit deel 2 VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Zie fiche technologie elektriciteit deel 1 Zie fiche technologie elektriciteit deel 2   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn zie fiche technologie elektriciteit deel 2 Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Technologie elektriciteit    Component behoort tot O.O.: Technologie elektriciteit Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00429 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 67 Totaal aantal contacturen: 39 Totaal studietijd: 104,52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vangrunderbeek Olivier   KORTE OMSCHRIJVING Technologie elektriciteit beslaat een breede waaier van onderwerpen , gaande van de productie van elektriciteit tot het gebruik van sensoren. De besproken onderwerpen vinden vooral hun toepassing in een industriële productie omgeving, de huishoudelijke elektriciteit wordt eerder in de kantlijn van de cursus besproken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is vertrouwd met de opbouw van het elektriciteitsnet in de industrie. De student is vertrouwd met de gevaren en de te treffen maatregelen bij het werken aan een elektrische installatie. De student kent de verschillende netstructuren en hun toepassingen. De student kan de verschillende types kabels herkennen, de nodige selectie maken en de benodigde kabeldoorsnede bepalen. De student is vertrouwd met de nodige technieken voor de opbouw van een industriële installatie. De student kan een industrieel elektrisch schema lezen en begrijpen. De student is vertrouwd met de selectie, het gebruik en de toepassing van schakel- en beveiligingsapparatuur bij elektrische motoren. De student kent de mogelijkheden en de toepassing van industriële sensoren. De student is vertrouwd met de arbeidsrichtlijnen die betrekking hebben op de elektrische bediening van elektrische machines. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM/TCA/SAP, departement elektromechanica of credits verworven voor het opleidingsonderdeel Elektriciteit of Project mechatronica departement elektromechanica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen   Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Verdeling en distributie van elektrische energie 1)Spanningsniveaus en verdeelstations 2)Opbouw van een hoogspanningspost in een bedrijf 3)Schakelen in een hoogspanningspost. Gevaren en beveiliging bij het werken aan elektrische installaties 1)Werken aan elektrische installaties 2) Definities volgens de IEC normen en het AREI 3) Principes van beveiliging tegen elektrische schokken. Netstructuren bij industriële installaties 1)TT, TN en IT netsystemenà 2)Keuze van het nulleiderstelsel 3) Beveiliging van personen tegen onrechtstreekse aanraking 4)Controle van de uitschakelvoorwaarden. Kabels voor energietransport 1)Belangrijkste types kabels 2) Keuze van de geleiderdoorsnede 3)Brandveiligheid van elektrische kabels. Installatietechniek 1)Beveiliging van kringen 2)Beveiliging tegen kortsluiting 3) Compensatie van reactieve energie. Richtlijnen voor het opstellen van elektrische schema’s 1)Codering van onderdelen 2)Normalisatie van bewegingsrichtingen voor bedieningsorganen 3)Schema’s en diagrammen gebruikt in de elektrotechniek 4)Merktekens voor roterende machines. Elektromotoren 1)Soorten industriële motoren 2)Bouwvormen en normalisatie 3)Motorkenplaatgegevens 4)Isolatieklassen en soorten bedrijf 5) Beveiliging van elektrische motoren. Schakelen van elektrische motoren 1)Contactoren 2)Aanloopmethoden 3)Schakelschema’s. Sensoren 1)Werkingsprincipes 2)Selectie van sensoren 3)Aansluiten en praktische toepassingen. Veiligheidstechniek 1)Machinerichtlijn 2)EN-Normalisatie 3)Indeling van de verschillende veiligheidscategorieën 4)Selectie van evaluatieapparaten5)Besturings- en meldapparaten6)Praktische voorbeelden. STUDIEMATERIAAL Cursus Technologie Elektriciteit, departement elektromechanica, Fr. Duschek  & O. Vangrunderbeek Diverse componenten uit de praktijk. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 36  lesuren   34,44 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 65.52  klokuren   62,69 Verdere toelichting: Hoorcollege EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen, de vragen bestaan deels uit multiple choise vragen. . tijd voor examinering uren 3 %    02,87 Tweede examenperiode Schriftelijk examen, de vragen bestaan deels uit multiple choise vragen.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Technologie elektriciteit deel 2    Component behoort tot O.O.: Technologie elektriciteit Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00430 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 33 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 51,48 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Vangrunderbeek Olivier   KORTE OMSCHRIJVING Technologie elektriciteit deel 2 is een voorzetting van het algemene deel 1. In deel 2 worden voornamelijk items behandeld dewelke verband houden met het automatiseren van een industrieel proces. De aangereikte cursus zal op een zo praktisch mogelijke wijze de te leren leerstof behandelen. Onder praktisch verstaan we:  Het tonen en bespreken van demo materiaal.  Diverse fabrikantgegevens analyseren wat belangrijk is bij de selectie van materiaal , hierbij    wordt eveneens gebruik gemaakt van informatie in andere talen. Het leren lezen en begrijpen van veel voorkomende normen en richtlijnen. Daar waar mogelijk worden normen en richtlijnen zoveel mogelijk in hun oorspronkelijke vorm weergegeven om een waarheidsgetrouw overzicht te behouden. Op blackbord zal de student ook presentaties kunnen terug vinden, deze zijn niet opgenomen in de cursus. Het selecteren en dimensioneren van elektrische compenenten zal doorgaans gebeuren vanuit catalogi en of datasheets van fabrikanten. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM324 De student is na het ontwerp van het automatiseringssysteem in staat om dit systeem te installeren, op te starten, te testen en af te stellen, rekening houdende met de noodzakelijke veiligheidsregels. EM326 De student kan vanuit zijn multidisciplinaire kennis verbeteringen of aanpassingen ontwerpen, uitvoeren en terugkoppelen aan de verbeterdoelen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan electro-technische automatisatie componenten, zoals voedingen, beveiligingen, detectiecellen,...selecteren. De student is in staat om concepten van automatisatie schema's, rekening houdend met de specifieke geldende normen, richtlijnen en wetten, te ontwerpen. De student is in staat bij het ontwerp van automatisatie projecten ethisch verantwoord te handelen, hierbij rekening houdend met de geldende Europese richtlijnen betrefffende veiligheid- en gezondheid op de werkvloer. De student kan diverse informatie bronnen zoals catalogi, internet en technische documentatie opzoeken, gebruiken en interpreteren. De student is in staat om automatisch bestuurde machines en of processen te analyseren naar hardware en software. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektriciteit 1EM/TCA of Projecten  mechatronica 1SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit deel 1 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Elektromechanische schakelaars Sensoren Actuatoren EMC in de praktijk Stuur- en vermogenkringen Machineveiligheid Bouw en ontwerp van schakelkasten STUDIEMATERIAAL Cursus Technologie elektriciteit deel 2, internet , catalogi , praktijk voorbeelden WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   00,59 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 30,48  klokuren   99,32 Verdere toelichting: Hoorcollege & praktische demonstratie in diverse labo's. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen, de vragen bestaan deels uit multiple choice vragen. tijd voor examinering uren 3 %    00,10 Tweede examenperiode Schriftelijk examen, de vragen bestaan deels uit multiple choice vragen.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Industriële elektronica    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Industriële elektronica Labo industriële elektronica Labo analoge technieken Analoge technieken Project industriële elektronica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00431 Academiejaar: 2008-2009 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 8 Wegingscoëfficient: 8 Totaal aantal contacturen: 96 Totaal studietijd: 208 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Broeckx Alex   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM104 De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. EM109 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. EM111 De student kan vlot contacten leggen en beschikt over voldoende communicatieve gedrags- en handelingsvaardigheden om goed te functioneren binnen een beroepscontext. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche analoge technieken Zie fiche industriële elektronica Zie fiche labo analoge technieken Zie fiche labo industriële elektronica Zie fiche project industriële elektronica VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Zie fiche analoge technieken Zie fiche industriële elektronica Zie fiche labo analoge technieken Zie fiche labo industriële elektronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Zie fiche industriële elektronica Zie fiche labo analoge technieken Zie fiche labo industriële elektronica Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Analoge technieken    Component behoort tot O.O.: Industriële elektronica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00432 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 20 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 41,6 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van Mol Bart   KORTE OMSCHRIJVING 'Elektronica echt niet moeilijk!'. Hoe ingewikkeld de moderne elektronica ook lijkt, steeds is het te herleiden naar een combinatie van eenvoudige basiscomponenten en -schakelingen. In de cursus leggen we de nadruk op het onder de knie krijgen van deze basisprincipes. Met dit inzicht kunnen we vakkundig oordelen over de inzetbaarheid en de werking van elektronische schakelingen en toestellen. In deel twee bestuderen we de datacommunicatie en sluiten we af met een inleiding in industriële netwerken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De gebruiksmogelijkheden van functionele opampschakelingen kennen en de ingangs- en uitgangssignalen ervan kunnen interpreteren. Na deze module kunnen we diverse feedbackconfiguraties herkennen, hun voordelen kennen en de feedbackregels toepassen ter verbetering van stabiliteit in versterkers. Welke types filters bestaan er ? Wanneer gebruiken we welk type ? Wat zijn de voor- en de na-delen van elk type? Ongewenste oscillatie willen we zo snel mogelijk wegwerken. Gewenste oscillatie gaan we juist leren gebruiken.  Na deze module zijn we in staat de topologie van netwerken te herkennen. Niet enkel de topologie maar ook de netwerkcomponenten met hun verschillende  functies komen aanbod. Verder behandelen we ook de specifieke eigenschappen van een industrieel netwerk. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektronica, departement elektromechanica, 1EM/TCA/SAP   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De "741". Operationele versterkerschakelingen : integrator en differentiator, omzetters. Feedbackconfiguraties. Aktieve filters. Oscillators. Inleiding in netwerken. STUDIEMATERIAAL Internet en het digitaal leerplatform Blackboard. Cursus Analoge technieken Deel 1, departement elektromechanica Cursus Datacommunicatie, departement elektromechanica Vakliteratuur. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   43,27 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 20.6  klokuren   49,52 Verdere toelichting: Hoorcolleges aangevuld met geleide zelfstudie en oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met : Toepassingsvragen dmv. oefeningen. Open vragen met een toetsing van inzicht. tijd voor examinering uren 3 %    07,21 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met : Toepassingsvragen dmv. oefeningen. Open vragen met een toetsing van inzicht.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Industriële elektronica    Component behoort tot O.O.: Industriële elektronica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00433 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 20 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 41,6 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Boermans Eli Broeckx Alex Van Mol Bart   KORTE OMSCHRIJVING In de cursus industriële elektronica zoomen we in op 2 belangrijke onderwerpen nl.: Voedingen en signaalverwerking. Voedingen bepalen in belangrijke mate de kwaliteit van alle elektronische schakelingen in een installatie. Daarom bespreken we de verschillende types met elk hun toepassingsgebied en  uitbreidingsmogelijkheden. In het hoofdstuk signaalverwerking bestuderen we de evolutie, de beschikbare methoden en technologiën. Na dit deel beschik je over de nodige basiskennis om het aansluitend opleidingsonderdeel  project industriële elektronica tot een goed einde te brengen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties Beroepsspecifieke competenties EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student krijgt inzicht in de principes en opbouw van schakelende voedingen. De student zal in staat zijn van de basisberekeningen hierop uit te voeren. De student kan het frequentiespectrum van een signaal interpreteren aan de hand van een gegeven signaal in het tijdsdomein. De student heeft inzicht in de verschillende onderdelen van een digitale signaal processing-unit. De student kent de mogelijkheden van digitale signaalprocessing. Na deze module is de student in staat om te antwoorden op volgende vragen: Wat is signaalverwerking? Hoe gebeurt het digitaal? Welke zijn de verschillende onderdelen? Welke mogelijkheden hebben we met digitale signaalprocessing?  VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektronica 1EM/1TCA/1SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Analoge technieken Labo analoge technieken Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Voedingen & schakelende voedingen Digitale signaal processing (DSP) : principe van DSP, toepassingsgebied en mogelijkheden, opbouw van DSP-unit STUDIEMATERIAAL Cursus Industriële elektronica, Departement Elektromechanica, Krist Nulens Vakliteratuur Internet en digitaal leerplatform Blackboard WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   43,27 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 20.6  klokuren   49,52 Verdere toelichting:  Hoorcollege EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met : Toepassingsvragen dmv. oefeningen Open vragen met een toetsing van het inzicht tijd voor examinering uren 3 %    07,21 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met : Toepassingsvragen dmv. oefeningen Open vragen met een toetsing van het inzicht

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo analoge technieken    Component behoort tot O.O.: Industriële elektronica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00434 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 30 Totaal aantal contacturen: 27 Totaal studietijd: 62,4 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Broeckx Alex Van Mol Bart   KORTE OMSCHRIJVING Aansluitend op de lessen elektronica van het eerste programmajaar gaan we in het labo m.b.v. praktische opstellingen, de mogelijkheden van de verschillende schakelingen en toestellen leren kennen. In kleine groepjes, worden zowel 'live'-metingen als simulaties uitgevoerd. De taakverdeling binnen je groep is wisselend. Zo ben je om beurt groepsleider, of verantwoordelijk voor de praktische uitvoering en simulaties op de PC. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. Algemene beroepsgerichte competenties EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is in staat om met de klassieke labomeettoestellen en -apparaten zoals multimeter, osciloscopen, voedingen, signaalgeneratoren, frequentietellers en geheugenscopen vlot en correct te werken. De student kan het verschil tussen de theoretische en praktische kennis van opamps schakelingen detecteren en is in staat om de eventuele verschillen te analyseren. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektronica, 1EM/TCA/SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Analoge technieken volgen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De scoop Actieve en passieve componenten                                                             Passieve filters                                                                               Opamp als comparator, thermostaat en lichtsensor                           Timer 555 als AMV en frequentie‑omzetter                                       Transistorversterker GES                                                                     Digitale teller met 7‑segment display                                                     Gebruik en mogelijkheden van een Jfet STUDIEMATERIAAL Cursus met de laboproeven Analoge technieken deel 2, departement elektromechanica. Datasheets. Simulatiesoftware. Documentatie van het labomateriaal en meettoestellen. Vakliteratuur. Internet en blackboard.  WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 25  lesuren   40,06 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 35.4  klokuren   56,73 Verdere toelichting: Praktische proeven in groepsverband met begeleidingsmomenten. EVALUATIE Eerste examenperiode 70%: permanente evalutie: voorbereiding; vordering in methodiek, inzicht en kennis; inzet; gedrag; verslaggeving. 30%: eindevaluatie: praktische opstelling maken, de werking verklaren of een meting uitvoeren. opm: per afwezigheid daalt het te behalen aantal punten met 1/8ste van de punten. Wie onwettig afwezig is bij de eindevaluatie wordt voor het desbetreffende deelexamen direct doorverwezen naar de tweede examenperiode.  Student die geen credit heeft verworven voor het opleidingsonderdeel Industriële elektronica en  niet slaagt voor de component Labo analoge en daarbij op de eindevaluatie van Labo analoge niet geslaagd is, wordt doorverwezen naar de tweede examenperiode. tijd voor examinering uren 2 %    03,21 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. (30%) Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden.(70%)

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo industriële elektronica    Component behoort tot O.O.: Industriële elektronica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00435 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 20 Totaal aantal contacturen: 18 Totaal studietijd: 41,6 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Broeckx Alex   KORTE OMSCHRIJVING Aansluitend op de lessen van analoge technieken ga je in het labo oefeningen maken op diverse types van versterkers. Je bestudeert de inverterende- en niet-inverterende-, PID- en push-pull vermogenversterkers. Je leert de werking en eigenschappen van geschakelde voedingen (SMPS) en voert  metingen uit  op seriële- (RS232) en Parallelle (Centronics) interfaces. In het labo leer je eveneens wat de gevolgen zijn van  EMC of elektro-magnetische storingen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM104 De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is in staat om gegevens via modem-overdracht over te brengen, gebruikmakend van het RS 232 protocol. De student begrijpt door middel van schema-analyse en metingen, de werking en eigenschappen  van een geschakelde voeding. De student kan m.b.v. een scoop die uitgerust is met FFT een praktische meting van een frequentiespectrum uitvoeren. Hij kan de metingen interpreteren en eventuele hinderlijke signalen uit wegwerken. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektronica 1EM/TCA/SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Analoge technieken Labo analoge technieken Industriële elektronica Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Signaalversterkers met operational amplifier.  Opamp PID-regelaar maken a.d.v. een opamp en uitrusten met een  thyristor latch. Opamp met externe vermogen trap. Communicatie: Met behulp van RS232 protocool data-transmissie via een modem leren begrijpen. Geschakelde voeding: schema lezen, werking en mogelijkheden van een geschakelde voeding uitdiepen. Spectrum analyse op een signaal uitvoeren en interpreteren STUDIEMATERIAAL Cursus met de laboproeven Industriele elektronica, departement elektromechanica Datasheets Software Documentatie van het labomateriaal en meettoestellen. Vakliteratuur Internet en blackboard WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 16  lesuren   38,46 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 23.6  klokuren   56,73 Verdere toelichting: Praktische proeven in groepsverband met begeleidingsmomenten. Proeven worden op voorhand voorbereid. Dit betekent dat je, afhankelijk van het doel van de proef, je op voorhand hebt verdiept in de theoretische achtergrond en werkwijze. Afhankelijk van de noodzaak zullen laboinstructies en -opdrachten beschikbaar gesteld worden  via het digitaal leerplatform Blackboard. EVALUATIE Eerste examenperiode 70%: Permanente evalutie: Op basis van voorbereiding, vordering in methodiek, inzicht en kennis, inzet, gedrag en verslaggeving. 30%: Eindevaluatie: Praktische opdracht waarbij je de werking  kan verklaren of waarop je een meting moet op uitvoeren. Een student die onwettig afwezig is bij de eindevaluatie  wordt voor het desbetreffende deelexamen direct doorverwezen naar de tweede examenperiode. Aanwezigheid verplicht. (zie departementale wegwijs ivm afwezigheid tijdens Labosessies) Student die geen credit verwerft voor het opleidingsonderdeel Industriële elektronica en  niet slaagt voor de component Labo industriële elektronica en bovendien op de eindevaluatie niet geslaagd is, wordt doorverwezen naar de tweede examenperiode. tijd voor examinering uren 2 %    04,81 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie met schriftelijke voorbereiding. (30%) Behaalde punten van de permanente evaluatie tijdens de onderwijsperiode blijven behouden (70%)

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Project industriële elektronica    Component behoort tot O.O.: Industriële elektronica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00436 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 10 Totaal aantal contacturen: 9 Totaal studietijd: 20,8 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Boermans Eli Van Mol Bart   KORTE OMSCHRIJVING Dit vak biedt geen leerstof aan in klassieke vorm, maar zal de student met leerstof en competenties confronteren in de vorm van en tijdens de duur van een project. Dit project handelt in een multidisciplinaire omgeving om de student in aanraking te laten komen met een concreet uitvoeringsproces, zoals het ook in het echte beroepsleven gebeurt, eerder dan de statische manier van kennis opdoen zoals die het gevolg is van hoorcolleges. Het project draait rond een microcontroller, die gevoed dient te worden met informatie uit de buitenwereld (ieder team heeft een ander sensorsignaal), en op basis waarvan de microcontroller een apparaat aan zal sturen. Het project leert de student gaandeweg om te plannen, de opdracht af te bakenen, hoofd- en bijzaken te scheiden, te coördineren, op zoek te gaan naar de juiste informatie via de juiste kanalen, doelgericht te werken, delegeren, rapporteren en vele andere competenties. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM103 Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen ( leerpunten formuleren). EM104 De student kan multidisciplinaire opdrachten projectmatig aanpakken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. EM109 De student kan geordend, kernachtig en gesynthetiseerd een verslag opstellen, toelichten en/of een opvolgingsdossier beheren. EM111 De student kan vlot contacten leggen en beschikt over voldoende communicatieve gedrags- en handelingsvaardigheden om goed te functioneren binnen een beroepscontext. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM213 De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student is in staat om verbanden te leggen tussen de theoretische kennis en de praktische metingen en alzo de ontworpen schakelingen te verbeteren . De student kan complexere schakelingen analyseren en via metingen de rol van elke deelschakeling nagaan. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektronica, 1EM/TCA/SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Analoge Technieken Labo analoge technieken Industriële elektronica Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Opfrissing en verdieping van analoge elektronica Opfrissing en verdieping van digitale elektronica Het leren kennen van de E-Blocks-omgeving, met de microcontroller als centrale processoreenheid Programmeren in Flowcode, een grafische flowchart-manier om de microcontroller te programmeren STUDIEMATERIAAL cursus met de projectopdrachten cursus gestructureerd programmeren datasheets e-Blocks software: Flowcode documentatie labomateriaal en meettoestellen Internet "Flowcoarse" Cursus over E-Blocks en Flowcode WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 9  lesuren   43,27 studietijd buiten contacturen: 11.8  klokuren   56,73 Verdere toelichting: groepsleren rond praktische opdrachten waarbij de lector functioneert als coach. EVALUATIE Eerste examenperiode permanente evaluatie (logboek+verslag van het project) in de laatste labozitting wordt een klassikale projectvoorstelling gehouden waarbij rekening gehouden wordt met het programma, de praktische opstelling en verklaring van de werking van de gebruikte componenten. Per groep worden de punten procentueel verdeeld volgens het peerassesment principe. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Meettechnieken    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Meettechnieken Labo meettechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00437 Academiejaar: 2008-2009 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 5 Wegingscoëfficient: 5 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 130 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Coremans Roel   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM318 De student is in staat om vakkundig installaties/machines, of delen ervan, te demonteren en te monteren. EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche meettechnieken Zie fiche labo meettechnieken VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica 1EM/SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Meettechnieken    Component behoort tot O.O.: Meettechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00438 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:4 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 60 Totaal aantal contacturen: 30 Totaal studietijd: 78 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Coremans Roel   KORTE OMSCHRIJVING Kennis verwerven van de basisprincipes voor het meten van druk, niveau, debiet en temperatuur. Een meting herkennen, storingen wegwerken of één selecteren en installeren. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM212 De student kan bij beroepsmatige en ethische dilemma's (bv. de verhoging van de productiviteit door minder veilig te werken) een afweging maken op basis van gedegen maatschappelijk geaccepteerde normen en waarden, en een besluit nemen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Begrijpen van een regelkring. Principe kennen van de voornaamste sensoren voor het meten van : Druk, Temperatuur, Niveau en Debiet. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Geslaagd zijn in het programmajaar van 1EM/SAP, departement elektromechanica of credits verworven voor het opleidingsonderdeel Toegepaste wiskunde en fysica, departement elektromechanica, 1EM/SAP Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Temperatuurmetingen. Druk- en drukverschilmetingen. Debietmetingen. Niveaumetingen. STUDIEMATERIAAL Cursus Meettechnieken, departement elektromechanica, R. Coremans WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 27  lesuren   34,62 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 48  klokuren   61,54 Verdere toelichting: Hoorcollege met begeleidende oefeningen. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen. tijd voor examinering uren 3 %    03,85 Tweede examenperiode Schriftelijk examen.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo meettechnieken    Component behoort tot O.O.: Meettechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00439 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 40 Totaal aantal contacturen: 18 Totaal studietijd: 52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Coremans Roel   KORTE OMSCHRIJVING In het labo meettechnieken leer je de belangrijkste begrippen en werkingsprincipes uit de meettechniek kennen. Je leert de industriële meet- en regeltoestellen herkennen en hun werking begrijpen, en je leert de verschillende toestellen voor druk-, niveau-, debiet- en temperatuurmetingen beheersen. Dit gaat van keuze van het toestel, over inbouw, ingebruikname, tot bediening en onderhoud. In het labo schenken we daarbij extra aandacht aan het correct interpreteren van de meetwaarden en je leert er professioneel over te communiceren. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM318 De student is in staat om vakkundig installaties/machines, of delen ervan, te demonteren en te monteren. EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan diverse type transmitters opbouwen en aansluiten. De student kan transmitters afregelen en in bedrijf stellen. De student kan meetsystemen uittesten en nauwkeurigheid meten. De student kan fouten bij transmitters opsporen en verhelpen. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica 1EM/SAP   Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Meettechnieken 2OHT/PRA/KLM/AUT/TCA Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN De verschildrukniveaumeting De meetschijf Pt100 temperatuurmeting Thermokoppel temperatuurmeting Radarniveaumeting Borrelbuis Relatieve niveaumeting Capacitieve niveaumeting STUDIEMATERIAAL Cursus labo meettechnieken, departement elektromechanica, R. Coremans WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 18  lesuren   34,62 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 34  klokuren   65,38 Verdere toelichting: Praktische proeven in groepsverband met begeleidingsmomenten. Laboinstructies en -opdrachten beschikbaar via het digitaal leerplatform Blackboard. EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente evaluatie tijdens de labosessies.(100% van de punten) Permanente observatie bij uitvoering van de proeven Evaluatie van de labo verslagen. Voorbereidingstest met meerkeuzevragen bij aanvang van iedere labosessie. Opmerking: Bij elke afwezigheid van de student(e) tijdens de labosessies daalt het maximum te behalen punten met 1/9de. Een student die 3 of meer keren afwezig is, ongeacht wettig of onwetig, bij  labosessies en practica kan voor het desbetreffende opleidingsonderdeel niet meer slagen. Meer hierover kan je lezen in de departementale aanvulling op het onderwijs- en examenreglement. tijd voor examinering uren %    00,00 Tweede examenperiode Geen.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Regeltechnieken    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Regeltechnieken Labo regeltechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00440 Academiejaar: 2008-2009 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 8 Wegingscoëfficient: 8 Totaal aantal contacturen: 84 Totaal studietijd: 208 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): Pauwels Bert   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM324 De student is na het ontwerp van het automatiseringssysteem in staat om dit systeem te installeren, op te starten, te testen en af te stellen, rekening houdende met de noodzakelijke veiligheidsregels. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM338 De student is in staat om op projectmatige wijze een Meet- en Regelopdracht te benaderen, d.w.z. er een technisch ontwerpdossier van op te stellen en dit te presenteren om het al of niet realiseren ervan, te verantwoorden. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche regeltechnieken Zie fiche labo regeltechnieken VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Zie fiche regeltechnieken Zie fiche labo regeltechnieken Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Zie fiche labo regeltechnieken Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Regeltechnieken    Component behoort tot O.O.: Regeltechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00441 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:5 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 56 Totaal aantal contacturen: 48 Totaal studietijd: 116,48 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pauwels Bert   KORTE OMSCHRIJVING Je bestudeert de theoretische basis van de regeltechniek. Uit voorbeelden leer je de methoden om de processen en regelkringen schematisch voor te stellen. Met behulp van deze schema's stel je de regelketens wiskundig voor via formules. Je bestudeert de standaard P-, PI-, en PID-regelingen. Dit laat je toe om de instelparameters van de regelapparatuur te bepalen. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM338 De student is in staat om op projectmatige wijze een Meet- en Regelopdracht te benaderen, d.w.z. er een technisch ontwerpdossier van op te stellen en dit te presenteren om het al of niet realiseren ervan, te verantwoorden. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan verschillende soorten regeltechnische schema's hanteren. De student stelt een regelkring op met al zijn componenten. De student herkent en bepaalt de parameters van een proces a.h.v. opgenomen grafieken,  waarna een PID-regelaar kan ingesteld worden. De student weet hoe hij regelkringen moet afregelen m.b.v. een PID-regelaar in functie van het te regelen proces. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en fysica Toegepaste mechanica of Projecten mechatronica Elektriciteit of Projecten mechatronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Geen Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Analyse regeltechnische schema's. Analyse van elk onderdeel van de regelkring (het proces, de regelaar, de transmitter, ...) door ze o.a. wiskundig te omschrijven in een transfertfunctie. Onderzoek enkelvoudige regelkringen door het combineren van PID-regelaars met een aantal processen, wat resulteert in het instellen van een PID-regelaar in functie van het proces. Tuning regelkringen. Regelcriteria.   STUDIEMATERIAAL cursus Regeltechniek, Departement Elektromechanica, S. De Laet powerpointvoorstellingen slides computersimulaties WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 45  lesuren   38,63 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 68.48  klokuren   58,79 Verdere toelichting: Hoorcolleges aangevuld met powerpointvoorstellingen en begeleidende oefeningen. Digitaal leerplatform Blackboard. Individuele contact- en begeleidingsmomenten mogelijk in overleg met de lector. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen met kennis, inzichts- en toepassingsvragen. tijd voor examinering uren 3 %    02,58 Tweede examenperiode Schriftelijk examen met kennis, inzichts- en toepassingsvragen.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo regeltechnieken    Component behoort tot O.O.: Regeltechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00442 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 44 Totaal aantal contacturen: 36 Totaal studietijd: 91,52 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Pauwels Bert   KORTE OMSCHRIJVING Tijdens deze labosessies kan de student de theoretische kennis omzetten in de praktijk. Hierbij wordt er voornamelijk gefocust op de werking van de PID-regelaar. Kleine industriële proefopstellingen geven de student de kans om debiet-, temperatuur-, positie-, druk- en niveauregelingen uit te voeren. Hier krijgen ze de kans om R&I-schema's te tekenen. Zij gaan eveneens een elektrisch schema op papier zetten en nadien werkelijk opbouwen. Wanneer alles elektrisch is aangesloten, analyseren zij het proces en kiezen zij een bijpassende regelaar om dat proces in te regelen. Het aanpassen van de regelfuncties en de PID-parameters van de regelaar geeft een idee over de afzonderlijke functies van dergelijke regelaar. Zij kunnen eveneens de invloeden van de verschillende elementen in de regelkring ontdekken. Wat gebeurt er bij het steken van een grotere klep? Moet ik de parameters aanpassen wanneer ik voor de meting een ander meetbereik heb gekozen? COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM320 De student is in staat om Meet- en Regelsystemen te ontwerpen, te installeren, aan te sluiten, te koppelen en te vervangen volgens de gegeven schema's en plantekeningen, rekening houdend met de vigerende veiligheidsregels en -middelen die hij/zij kritisch weet toe te passen. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM324 De student is na het ontwerp van het automatiseringssysteem in staat om dit systeem te installeren, op te starten, te testen en af te stellen, rekening houdende met de noodzakelijke veiligheidsregels. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM341 De student is in staat om een meet- en regelsysteem te herkennen tussen een veelvoud van applicaties en om van daaruit, met de nodige kennis van de toegepaste meet- en regelprincipes, onderhoudwerkzaamheden, kalibraties en testen uit te voeren. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Student is in staat om snel informatie op te zoeken via Nederlands- en anderstalige handleidingen. Student is in staat om zelfstandig de elektrische schema's op te stellen met het oog op het aansluiten van elk onderdeel in de regelkring. Opstellen R&I-schema's. De student kan transmitters en regelaars in de regelkring praktisch configureren en afregelen van. De student kan de invloed evalueren van de verschillende componenten in de regelkring. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Toegepaste wiskunde en Fysica, 1EM/1SAP Toegepaste mechanica, 1EM of Project Mechatronica Elektriciteit, 1EM of Project Mechatronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Regeltechnieken, module 5. Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Opstellen elektrische en R&I schema's. Bepaling van de procesconstanten: statisch en dynamisch gedrag. Werking van een PID-regelaar. Instellen regelaars in functie van het proces en tunen van enkelvoudige regelkringen. STUDIEMATERIAAL Cursus Labo Regeltechnieken, Departement Elektromechanica 2 AUT/KLM/OHT/PRA, S. De Laet Handleidingen van de apparaten zijn beschikbaar in het labo en via het digitaal leerplatform Blackboard. Didactische proefopstellingen Apparaten voor het afregelen van tramistters en regelaars Softwarepakketten WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 36  lesuren   39,34 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 55.52  klokuren   60,66 Verdere toelichting: Praktische proeven in groepsverband met begeleidingsmomenten. Verslaggeving van de laboproeven. EVALUATIE Eerste examenperiode Voorbereidingstest met meerkeuzevragen bij de aanvang van iedere labosessie. Permanente evaluatie tijdens de labosessies. Evaluatie van de Labo verslagen. De berekening van de punten vind je terug in de algemene inleiding van de syllabus. Opmerking: Aanwezigheid verplicht (zie Intranet onder Onderwijs- en examenreglement >departementaal> aanwezigheidscontrole). Bij elke afwezigheid van de student tijdens de labosessies daalt het maximum te behalen punten met 1/9de. tijd voor examinering uren 0 %    00,00 Tweede examenperiode Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Aandrijftechnieken    O.O. heeft componenten: Ja O.O. bestaat uit componenten Aandrijftechnieken Labo aandrijftechnieken Robotica Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00443 Academiejaar: 2008-2009 Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M: Aantal studiepunten: 8 Wegingscoëfficient: 8 Totaal aantal contacturen: 70 Totaal studietijd: 208 Examencontract: niet mogelijk Deliberatie: mogelijk Vrijstelling of overdracht: mogelijk Lector(en): De Pauw Erik Van den Broeck Jo   COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM344 De student kan aan de hand van een ruimtelijk inzicht eenvoudige roboticatoepassingen analyseren, ontwerpen en implementeren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Zie fiche aandrijftechnieken Zie fiche labo aandrijftechnieken Zie fiche robotica VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Zie fiche aandrijftechnieken Zie fiche labo aandrijftechnieken Zie fiche robotica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Zie fiche aandrijftechnieken Zie fiche labo aandrijftechnieken Zie fiche robotica Andere begincompetenties Geen

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Aandrijftechnieken    Component behoort tot O.O.: Aandrijftechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00444 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 28 Totaal aantal contacturen: 21 Totaal studietijd: 58,24 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Pauw Erik   KORTE OMSCHRIJVING Je verwerft inzicht in (VE-)schakelingen, toegepast in de elektronische motorcontrole (DC-AC en positieregeling). Je kunt omgaan met elektronische motorsturingen. Je herkent de verschillende types motorsturingen. Je kunt de samengestelde delen bemeten. Je kunt de belangrijkste parameters instellen en het belang ervan nagaan. Je wordt vertrouwd met het gebruik van service-manuals en data-boeken. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. Beroepsspecifieke competenties EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Inzicht verwerven in VE-schakelingen toegepast in de elektronische motorcontrole: Aandrijving van DC-motoren gevoed vanuit het wisselstroomnet  & aandrijven van AC-motoren via frequentie-omvormers. Inzicht verwerven omtrent PBM en gebruik van IGBT Initiatie in verband met elektrische positiesystemen met servomotor. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektrische machines, 1EM Elektriciteit 1EM of Project mechatronica Elektronica, 1EM/TCA Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit module 4 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Sturing DC-motor gevoed vanuit het wisselstroomnet: Opbouw van een thyristorgeregelde gelijkstroomaandrijving. Kwadranten van een aandrijving. Mogelijkheid om de snelheid van een DC-motor te wijzigen d.m.v. veranderlijke ankerspanning. Mogelijkheden om de draairichting te wijzigen. Aandrijvingen en remmen : 1-kwadrant – meer-kwadrant. Antiparallelschakeling van de mutators : met kringstroom en kringstroomvrij. Regelkringen (n en I). Sturing asynchrone motoren d.m.v. frequentieomvormer. Mogelijkheden tot snelheidssturing van een asynchrone motor. Frequentieverlaging met constante flux. Frequentieverhoging met veldverzwakking. Opbouw van een frequentieomvormer – soorten. Invertor met constante spanningstussenkring, met IGBT’s en PBM. Stuur- en regelkring. Scalaire regeling. Vektorregeling. Voornaamste parameters. Elektrische positiesystemen : definities en principes van servomechanismen. STUDIEMATERIAAL cursus aandrijftechnieken, departement elektromechanica, E. De Pauw beschikbare literatuur, informatie en documentatiebronnen? WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 18  lesuren   30,91 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 37.24  klokuren   63,94 Verdere toelichting: Hoorcolleges. Zelfstudie. EVALUATIE Eerste examenperiode Schriftelijk examen. ( al dan niet met de PC afgenomen) De exacte examentijd wordt vermeld in het examenrooster. tijd voor examinering uren 3 %    05,15 Tweede examenperiode Schriftelijk examen. De exacte examentijd wordt vermeld in het examenrooster.

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Labo aandrijftechnieken    Component behoort tot O.O.: Aandrijftechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00445 Academiejaar: 2008-2009 Type: kernondersteunend Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 43 Totaal aantal contacturen: 29 Totaal studietijd: 89,44 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): De Pauw Erik   KORTE OMSCHRIJVING COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM101 De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiênt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. EM102 De student kan beroepsspecifieke informatie opzoeken en verwerken. EM106 De student is in staat tot het uitvoeren van eenvoudige leidinggevende- en managementtaken. Algemene beroepsgerichte competenties EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM214 De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of goed vakmanschap) uit te voeren. / De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM316 De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het oorzakelijk verband van de fout vaststellen. EM321 De student is in staat om installaties/machines, of delen ervan, na onderhoudsactiviteiten af te regelen, te testen, op te starten en in dienst te nemen. EM332 De student is in staat om een eenvoudig produktieproces te automatiseren. EM342 De student is in staat om door gebruik te maken van de huidige stand van de techniek een veelvoud aan data en parameters te verzamelen, te visualiseren, te bewaken en te bewaren, met de bedoeling ze bruikbaar te maken voor de proceseigenaars/procestechnologen. EM345 De student is in staat om plans en schema's te lezen en te begrijpen. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN Kunnen omgaan met elektronische motorsturingen (DC en AC). Verschillende types sturingen kunnen herkennen. Samenstellende delen kunnen onderscheiden en bemeten. Interpretatie van meetresultaten. Belangrijkste parameters kunnen instellen en belang ervan nagaan. Mogelijkheden en beperkingen van de diverse sturingen nagaan. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Elektrische machines Elektriciteit of Project Mechatronica Elektronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Technologie elektriciteit, 2de programmajaar EM   Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Metingen aan gelijkstroomaandrijvingen: Instellingen Vermogenkring en stuursysteem Motorgrootheden Respontie op snelheidssprongen Overgang van motor- op generatorwerking met en zonder draaizinomkering Metingen zonder kringstroom en met kringstroom Metingen aan AC-aandrijvingen met digitale frequentieomvormer: Oefeningen met RS-compensatie Oefeningen op de vermogenkring Oefeningen op de frequentiesturing van een driefasige asynchrone motor Oefeningen op versnellen en afremmen van de asynchrone motor Oefeningen met de synchrone motor Proefnemingen met industriële frequentieomvormer en servo-aandrijving/rem. Metingen aan servo-aandrijvingen: Instelling positionering metingen aan terugkoppeling STUDIEMATERIAAL Syllabus met opdrachten Labo aandrijftechnieken, departement elektromechanica, E. De Pauw Beschikbare literatuur, informatie en documentatiebronnen Service manuals, databoeken en technische documentatie van fabrikanten WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 0  lesuren   00,00 practicum en oefeningen: 27  lesuren   30,19 vormen van groepsleren: 0  lesuren   00,00 studietijd buiten contacturen: 60.44  klokuren   67,58 Verdere toelichting: Behandeling van de opgaven in kleine groep (3 à 4 pers) en op een vrij zelfstandige manier Labozittingen onder begeleiding van de lector. Klassikale behandeling van sommige onderwerpen. Zelfstudie. EVALUATIE Eerste examenperiode Permanente observatie bij uitvoering van de metingen (punt A). Testen van de zelfstudie bij de start van elke labozitting (punt B). Nazicht van gemaakte rapporten (punt C). Praktische toetsing op het einde van de module (punt D). Totaal = (A+C+D)XB. tijd voor examinering uren 2 %    02,24 Tweede examenperiode Praktische opdracht en mondelinge evaluatie Punten A, B en C  behaald tijdens de onderwijsperiode blijven behouden

 

2 Elektromechanica - 2AUT - Onderdelen - Robotica    Component behoort tot O.O.: Aandrijftechnieken Afstudeerrichting: EM:Elektromechanica Code: 00446 Academiejaar: 2008-2009 Type: kern Niveau: uitdiepend Programmajaar: 2 Periode binnen het modeltraject: M:6 Aantal studiepunten: nvt Wegingscoëfficient: 29 Totaal aantal contacturen: 20 Totaal studietijd: 60,32 Deeltijds programma: Vrijstelling of overdracht: mogelijk Onderwijstaal: Nederlands Lector(en): Van den Broeck Jo   KORTE OMSCHRIJVING In het huidige industriële productielandschap is een robot onontbeerlijk om antwoord te bieden aan oa. de concurrentiedruk uit lage loonlanden, de strenge arbeidsreglementering en de hoge eisen die aan het productieproces gesteld worden. In dit vak leer je hoe een industriële robot is opgebouwd, wat zijn toepassingsgebied is, hoe je de juiste robot voor de juiste toepassing moet selecteren en hoe hij communiceert met zijn omgeving (periferie). Bovendien leer je aan de hand van een industrieel voorbeeld hoe je een nieuwe robot moet evalueren op de gevraagde specificaties. Tenslotte leer je een industriële robot te programmeren en hoe hij moet communiceren met zijn periferie. COMPETENTIEGERICHTE LEERDOELEN  Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties EM105 De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van). EM107 De student kan, op basis van zijn multidisciplinaire en afstudeerspecifieke kennis, communicatie met opdrachtgevers/klanten/ontwikkelaars/productiemedewerkers ontwikkelen en onderhouden. EM108 De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel. Algemene beroepsgerichte competenties EM209 De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan deelnemen aan de taken. EM210 De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. EM211 De student kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven. EM215 De student kan onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden effectief blijven functioneren. Beroepsspecifieke competenties EM344 De student kan aan de hand van een ruimtelijk inzicht eenvoudige roboticatoepassingen analyseren, ontwerpen en implementeren. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN De student kan een onderscheid maken tussen een industriële robot en een manipulator. De student kan een geschikte robotconfiguratie kiezen voor een industriële toepassing. De student kan eigenschappen van de specifieke aandrijfcomponenten van een robot. De student kan periferie van een robot samenstellen voor een industriële toepassing. De student kan een geschikt visiesysteem bepalen en gebruiken. De student kan een stuurprogramma schrijven voor een industriële robot volgens de verschillende programmatiemethoden. VEREISTE BEGINCOMPETENTIES Opleidingsonderdelen waarvoor voorafgaand credits dienen behaald te zijn Informatica, 1EM/TCA Elektronica 1EM/TCA Elektriciteit 1EM/TCA of project mechatronica Opleidingsonderdelen die vooraf dienen gevolgd te zijn Labo Automatisatie deel 1, module 5. Technologie elektriciteit, module 4 Automatisatie deel 1, module 4 Andere begincompetenties Geen LEERINHOUDEN Definitie van een industriële robot. Verschil robot-manipulator. Coördinatiesystemen bij industriële robots. Vrijheidsgraden. Robotconfiguraties. Kinematische opbouw van een robot. Rollende precisierechtgeleidingen. Harmonic drive. Cycloaandrijving. De aandrijfcomponenten van een robot. De effectoren van een robot. Visiesystemen. Periferie. Programmeermethodes STUDIEMATERIAAL Cursus Robotica Plantijn Hogeschool, departement elektromechanica Blackboard: websites - documenten - ilustraties. WERKVORMEN Soort werkvorm uren   % hoor- en werkcolleges: 4  lesuren   06,63 practicum en oefeningen: 0  lesuren   00,00 vormen van groepsleren: 14  lesuren   23,21 studietijd buiten contacturen: 40.32  klokuren   66,84 Verdere toelichting: De studenten zullen na een inleidende les in groep een project uitwerken om een industriële robot te programmeren. Hierbij zullen ze de robot moeten laten communiceren met een visiesysteem en aan- en afvoerbanden. Tevens zullen zij rekening moeten houden met de ingebouwde veiligheidssystemen. De evaluatie van dit project gebeurt op basis van hun eindprodukt (structuur van het programma, communicatie met de periferie, uitwerking van de opdracht, verslag) EVALUATIE Eerste examenperiode Evauatie van het project waarbij de nadruk ligt op de efficiënte uitwerking van de opdracht, de structuur van het programma en het verslag. (70% van de punten) Schriftelijk examen waarbij de nadruk ligt op het begrijpen van de principiële werking van de typische robotcomponenten. (30% van de punten) tijd voor examinering uren 2 %    03,32 Tweede examenperiode Schriftelijk examen. (100% van de punten)